📖Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το σχολείο μας γέμισε εικόνες, ήχους και μνήμες από το παρελθόν, μέσα από μια ξεχωριστή δράση που σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε με μεράκι και δημιουργικότητα.
Η δασκάλα του Τμήματος Ένταξης κ. Ηλιοπούλου, σε συνεργασία με τη δασκάλα της Β΄ τάξης κ. Κοράβου, οργάνωσαν μια ιδιαίτερη λαογραφική έκθεση στο χώρο του σχολείου, φέρνοντας τους μαθητές σε επαφή με αντικείμενα μιας άλλης εποχής. Ανάμεσα στα εκθέματα ξεχώρισαν μια παλιά γραφομηχανή, ένας μύλος, υφαντά, πικ απ, παλιό τηλέφωνο, παραδοσιακοί ντορβάδες και πολλά ακόμη αντικείμενα που «αφηγούνταν» ιστορίες από την καθημερινή ζωή των ανθρώπων στο παρελθόν.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν, να αγγίξουν και να αναρωτηθούν, καλλιεργώντας τη φαντασία και τη σύνδεσή τους με την πολιτιστική μας κληρονομιά. Η βιωματική αυτή εμπειρία αποτέλεσε το ιδανικό πλαίσιο για να αναδειχθεί η αξία της αφήγησης και της προφορικής παράδοσης, που συναντάται και στα παιδικά βιβλία.
Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές της Β΄ τάξης παρουσίασαν με ενθουσιασμό τη δραματοποίηση του αγαπημένου παραμυθιού «Ο Ζαχαροζυμωμένος». Μέσα από την έκφραση, την κίνηση και τη συνεργασία, τα παιδιά έδωσαν ζωή στην ιστορία, μεταφέροντας το κοινό σε έναν κόσμο γεμάτο φαντασία και παραδοσιακά μοτίβα.
Η έκθεση και η θεατρική παρουσίαση πραγματοποιήθηκαν μπροστά σε όλους τους μαθητές του σχολείου, δημιουργώντας μια ζωντανή κοινότητα μάθησης και συμμετοχής. Η δράση ολοκληρώθηκε με μια ανοιχτή συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα για την αξία της ανάγνωσης βιβλίων, αναδεικνύοντας τη σημασία τους ως πηγή γνώσης, έμπνευσης και ψυχαγωγίας.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία ανέδειξε με τον πιο όμορφο τρόπο ότι το βιβλίο δεν είναι μόνο ένα μέσο μάθησης, αλλά ένα «παράθυρο» στον κόσμο, που ενώνει το παρελθόν με το παρόν και καλλιεργεί τη φαντασία και την κριτική σκέψη των παιδιών.
Θερμά συγχαρητήρια στις εκπαιδευτικούς και στους μαθητές που συμμετείχαν, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας τόσο ουσιαστικής και εμπνευσμένης δράσης! 🌟








